A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda.
Durante muito tempo a avaliação foi a arma usada na educação para punir os alunos. Lembro que dia de prova era o pior dia de nossas vidas, e eu vou explicar o porque. Neste dia o professor chegava com aquele sorriso ironico no rosto e olhar inigmatico. Os alunos, coitados, chegavam com o coração acelerado; a boca seca, as mãos suadas. Ao colocar o pacote com as provas sobre a mesa, o professor dizia: ¨Hoje vocês vão me pagar, quero só ver o resultado das provas e as notas, tem gente aqui que se depender de um ponto, já pode saber que será reprovada...¨ Ótimo incentivo, não é? Imagine depois deste discurso como ficava a cabeça dos alunos. E o que dizer de decorar inúmeras perguntas para na prova caírem apenas dez? Tempos difíceis aqueles onde o professor era o SENHOR da razão. Difícil esquecer... Então quando a gente toma posse do conhecimento sobre avaliação formativa todo o passado fica exatamente no passado. Hoje chega até nós uma avaliação que abre o leque para novas possibilidades. A avaliação formativa é uma avaliação continuada, onde o aluno tem a oportunidade de mostrar o que aprendeu, em que ainda tem dúvida, e o que ele não sabe. A característica desta avaliação é abranger toda uma estratégia pedagógica onde não existe receita pronta, ela se desenvolve no dia-a-dia de professores e alunos. Nesta avaliação o professor tem uma visão ampliada sobre o aluno, podendo avaliar seus conhecimentos, seus acertos, seus erros, podendo rever ou mesmo mudar sua prática pedagógica de acordo com a realidade do aluno. O grande aliado desta avaliação é o portifólio eletrônico, cujo propósito é levar o aluno a reflexão, a construção e elaboração das suas produções, a criatividade, a autoavaliação, a parceria e principalmente a autonomia. A vantagem deste recurso é a total participação do aluno que pode registrar tudo o que ele fez durante o ano letivo, se autoavaliar, escrever e reescrever seus textos, criando e recriando sua trajetória escolar. O portifólio eletrônico é uma novidade, e como toda novidade enfrenta dificuldades e desafios. Seus usuários, claro, nem todos, tem dificuldades de dominar esta tecnologia e fazer uso das suas ferramentas, outros não tem tempo para estar em frente ao computador, existe ainda o medo de se expor, medo de erros ortográficos, medo de pensamentos equivocados, a dúvida em relação a coerência do texto e o tema proposto... Ao pensar em tudo isto, fica apenas uma certeza, desafios existem para serem superados, então vamos romper o medo inicial e ousar, ou melhor, nos permitir ousar. No futuro veremos o quanto foi importante dar os primeiros passos.
Nenhum comentário:
Postar um comentário