terça-feira, 25 de outubro de 2011

Falando sobre Projetos.

Em um país não tão longe daqui, educação se faz por projetos e são tantos que a gente fica tonto só de pensar. Tudo começou com uma rigorosa prova de seleção, depois uma entrevista, depois um dia inteiro de teoria e prática. Aprovados partimos para a escola. A promessa era de ser um estágio remunerado, mas que decepção após cinco meses só recebemos um... Bom, isto não é o pior. Neste país após a maldita aprovação automática o que se encontra na sala de aula são crianças, que na sua grande maioria não sabe ler ou escrever. O projeto é um (parece piada, mas não é) reforço de português e matemática.  E é  aí que a coisa se complica, como dar reforço de algo que não foi aprendido na prática? A idéia é boa, o material é bom, mas as crianças não sabem como usar. O tempo todo precisam de ajuda. Lembro da escola dual onde uns são instruídos para comandar e outros para serem comandados... No país em questão, as crianças não sabem o que é um cartão resposta, o que são gêneros textuais, e nem o que estão fazendo na escola. É normal torcer para que não tenha aula, e quando tem o desalento toma conta de todos.  Outros projetos chegam a toda hora e é triste ver que não fazem nenhum efeito, educação já diz a constituição, é direito de todos, mas quem são esses todos?  Enquanto a gente se calar e fingir que está tudo BEM, não haverá mudança, cabe a sociedade perguntar o porque de tantos projetos, a escola não é capaz de alfabetizar? Será que é mesmo preciso passar esta responsabilidade aos" projetos de reforço?" E cabe ainda uma outra pergunta: Tais projetos visam o aprendizado do aluno ou são apenas para aumento de índices em provas?  A educação precisa ser pensada a longo prazo, formando pessoas capazes na e fora da escola, pessoas que entendam o por que de estarem alí, cidadãos críticos. Não acredito que estar na escola por estar vá ajudar as crianças deste país. Mas um projeto se vai , mas um projeto vem, as crianças aprendem a marcar " x ", o índice é alcançado, e amanhã elas não sabem nem o que estava escrito naquela avaliação. É, NESTE PAÍS NÃO TÃO DISTANTE DAQUI, educação não é algo para ser levado a sério.  INFELIZMENTE...

quarta-feira, 12 de outubro de 2011

AINDA SOBRE PORTIFÓLIO...

Afinal de contas, o que é portifólio eletrônico? "Para Hernandes(2000, p.100), o portifólio é um conjunto de uma diversidade de produções que evidenciam os conhecimentos construídos e o caminho percorrido, além das estratégias utilizadas para a construção de conhecimentos". O portifólio é uma ferramenta que ajuda tanto professores, quanto alunos na tarefa diária de registrar tudo o que acontece na sala de aula, dando ao aluno a chance de fazer escolhas sobre o que escrever e como escrever. Segundo o meu profº IVAN," ao construir o portifólio deve se ter em mente os seguintes objetivos: -incentivar a utilização e o domínio de recursos digitais; -promover o pensamento crítico-reflexivo dos alunos; - promover a autonomia dos alunos, motivando-os e apoiando-os em seu processo de sistematização das próprias aprendizagens."

FALANDO SOBRE OBJETIVO...

Acho que esta postagem deveria ser a primeira, mas como sou aprendiz só agora estou escrevendo. O objetivo deste blog é postar meus comentários sobre os textos estudados nas aulas de TAELP 2, com o professor Ivan Amaro da UERJ/FEBF. Meu compromisso é o de ser o mais clara possível, para que os leitores entendam o que eu quero dizer, o que não quer dizer que seja tarefa fácil e sempre conseguida. Sou uma descobridora desta nova ferramenta, e tenho contado com a ajuda dos meus colegas de curso para ir em frente. Minha vontade é que a cada postagem meu pensamento esteja melhor, então tenham paciência COMIGO e boa leitura.